Проведення семінару-практикуму:
«Бринить струною гілочка весни»
Предмет: природознавство.

Клас: 2.
Мета: простежити, як пробуджується природа навесні, виявити зміни, які відбуваються в неживій природі, і з’ясувати, як вони впливають на зміни в живій природі; розвивати вміння обстежувати предмети, аналізувати, описувати їх, порівнювати, виділяти істотні ознаки, групувати; продовжувати формувати вміння користуватися органами чуття під час спостережень; продовжувати розвивати в учнів емоційну чутливість до прекрасного у навколишній природі; виховувати дбайливе ставлення до природи.
Мета: простежити, як пробуджується природа навесні, виявити зміни, які відбуваються в неживій природі, і з’ясувати, як вони впливають на зміни в живій природі; розвивати вміння обстежувати предмети, аналізувати, описувати їх, порівнювати, виділяти істотні ознаки, групувати; продовжувати формувати вміння користуватися органами чуття під час спостережень; продовжувати розвивати в учнів емоційну чутливість до прекрасного у навколишній природі; виховувати дбайливе ставлення до природи.
Немає коментарів:
Дописати коментар